26-06-2015, 00:00
Zakończyła się druga edycja organizowanego przez Izbę Architektów RP ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Kształtowanie przestrzeni”. Program, polegający na uczeniu młodzieży gimnazjalnej oraz ponadgimnazjalnej rozumienia zagadnień przestrzennych, zyskuje coraz większą popularność. W roku szkolnym 2014/2015 do towarzyszącego mu konkursu zgłosiło się aż 35 zespołów ze szkół z całej Polski. Spośród nich jury konkursowe wyłoniło pięciu finalistów.
Przypomnijmy, że pomysł na kształcenie młodzieży z zakresu architektury i urbanistyki narodził się w Izbie Architektów RP kilka lat temu. Opracowany program miał charakter unikalny na skalę europejską. Poza Polską oraz Irlandią, gdzie został przyjęty przez tamtejsze ministerstwo edukacji do stosowania w szkołach średnich, w tzw. "roku przejściowym", żaden inny kraj w Europie nigdy nie realizował podobnego przedsięwzięcia. W założeniu program edukacyjny nie jest podręcznikiem przygotowanym dla uczniów, a jedynie stanowi zestaw gotowych scenariuszy lekcji przygotowanych dla nauczycieli, o dowolnej specjalizacji. Został przygotowany w taki sposób, aby uczestniczące w nim szkoły nie ponosiły dodatkowych kosztów z tego tytułu.
– Zajęcia w ramach programu „Kształtowanie przestrzeni” może poprowadzić każdy nauczyciel. Program napisany jest bardzo przystępnie a dodatkowo Izba Architektów oferuje szkolenia oraz pomoc architektów w prowadzeniu i przygotowaniu lekcji – informuje dr arch. Andrzej Poniewierka, przewodniczący Jury konkursowego.
W zakończonym roku szkolnym zajęcia prowadzone były w trzech blokach tematycznych - "Mój dom", "Dzielnica, wieś, miasto, metropolia" oraz "Budowle na przestrzeni wieków", zgodnie z podręcznikiem dla nauczycieli zawierającym rozpisane scenariusze lekcji, a także zaopatrzonym w arkusze informacyjne i arkusze pracy dla uczniów. Ponadto, na podstawie "Opinii historyczno-urbanistycznej" prof. Kazimierza Kuśnierza, wybrano 16 polskich miast z tradycją historyczną i współczesnymi perspektywami rozwojowymi, po jednym w każdym województwie. Znalazły się one w części programu pt.: „Miasteczka polskie”. Wybrane miasta użyczyły swojej historii do prześledzenia procesu urbanizacji od najwcześniejszego osadnictwa aż do czasów współczesnych.
Konkurs rozstrzygnięty
Po raz kolejny programowi edukacyjnemu towarzyszył konkurs z nagrodami, do którego zgłosiły się 35 zespoły ze szkół w całej Polsce.
- W porównaniu z zeszłym rokiem odnotowaliśmy wyższą frekwencję konkursową. Poza szkołami uczestniczącymi w poprzedniej edycji konkursu, zgłosiły się do niego zespoły z nowych placówek oświatowych z różnych części kraju. Młodzież chce się uczyć architektury oraz sprawdzać stopień przyswojonej wiedzy poprzez wykonanie pracy konkursowej. Jesteśmy przekonani, że w kolejnych latach jeszcze zwiększymy zasięg naszego projektu – mówi Andrzej Poniewierka.
W ramach pracy konkursowej na zadany temat: „Miejsce spotkań - dzieci, młodzież, dorośli, osoby w podeszłym wieku - razem i osobno” uczniowie musieli przygotować krótką prezentację złożoną z 7 slajdów. Trzy z nich miały przedstawiać koncepcję projektu, trzy następne dokumentować przebieg pracy, a ostatni slajd - przedstawiać zespół projektowy.
W jury konkursowym, poza członkami Izby Architektów RP, znaleźli się przedstawiciele Patronów Honorowych - Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz przedstawiciel fundatora nagród w konkursie - polskiej firmy FAKRO z Nowego Sącza. Patronat honorowy nad uroczystą Galą wręczenia nagród odbyła się w Sali im. Rudniewa w Pałacu Kultury i Nauki w Warszawie. Nagroda główna w kategorii szkół Gimnazjalnych powędrowała do Publicznego Gimnazjum nr 1 w Siedlcach. Nagroda w kategorii szkół ponadgimnazjalnych przypadła Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Strzelinie. Wyróżnienia zdobyły Gimnazjum nr 55 im. Adama Bytnara “Rudego” oraz I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej-Curie ze Szczecina. Wyróżnienie specjalne przyznane przez Mazowiecką Okręgową Izbę Architektów RP przyznano Zespołowi Szkół nr 53 im. Stefanii Sempołowskiej w Warszawie.
Plany na przyszłość
Izba Architektów RP nie spoczywa na laurach i w oparciu o dotychczasowe doświadczenia planuje kolejną edycję programu edukacyjnego.
- Program od samego początku cieszył się dużym zainteresowaniem. W ramach pilotażu wzięło w nim ponad 400 uczniów z 13 szkół. Kolejne edycje zyskiwały na popularności, czego dowodem jest rosnąca liczba uczestników naszego konkursu – mówi Urszula Szabłowska, koordynator programu w województwie mazowieckim.
Dobrym adresem dla architektów - koordynatorów chcących wdrażać program są samorządowe ośrodki metodyki i doskonalenia nauczycieli, które - zobowiązane do rozszerzania oferty edukacyjnej - zajmują się przyjmowaniem propozycji zorganizowania szkoleń dla nauczycieli z programu edukacyjnego.
W najbliższych latach Izba Architektów RP chce dotrzeć z ofertą edukacyjną również do młodszych odbiorców, czyli wprowadzić zajęcia dla szkół podstawowych. Obecnie trwają prace nad przygotowaniem specjalnego podręcznika. Izba Architektów RP myśli także o edukacji architektonicznej dorosłych.
Głównym partnerem akcji jest firma FAKRO.
Lista miasteczek w ramach części programu pt.: „Miasteczka polskie”
Artykuł został dodany przez firmę
FAKRO to polski producent okien dachowych oraz lider światowego rynku schodów strychowych. W ofercie FAKRO znajdują się m.in.: okna dachowe, rolety, markizy, schody strychowe, stolarka pionowa pod marką FAKRO INNOVIEW.
Inne publikacje firmy
Podobne artykuły
Komentarze